中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)北京1月9日電  (萬(wàn)鵬 任一林)“不忘初心、牢記使命不是一陣子的事，而是一輩子的事”“初心易得，始終難守”?！安煌跣?、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)8日在北京召開。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。

“學(xué)習(xí)的最大敵人是自我滿足，要學(xué)有所成，就必須永不自滿?！币赃@次主題教育為新的起點(diǎn)，習(xí)近平總書記對(duì)廣大黨員、干部提出了哪些新要求？多位專家第一時(shí)間接受人民網(wǎng)·中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)記者采訪進(jìn)行解讀。

如何認(rèn)識(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育重大決策？

——從“六點(diǎn)成果”認(rèn)識(shí)解決問題的“金鑰匙”

“不忘初心、牢記使命”主題教育從去年5月底開始自上而下分兩批進(jìn)行，目前已基本結(jié)束，整個(gè)主題教育達(dá)到了預(yù)期目的，取得了重大成果：各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，提高了知信行合一能力；各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部思想政治受到洗禮和錘煉，增強(qiáng)了守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺；各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為的精氣神得到提振，推動(dòng)了改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作；各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部積極解決群眾最急最憂最盼的問題，強(qiáng)化了宗旨意識(shí)和為民情懷；各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部深入進(jìn)行清正廉潔教育，涵養(yǎng)了風(fēng)清氣正的政治生態(tài)；各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部重點(diǎn)抓突出問題專項(xiàng)整治，消除了一些可能動(dòng)搖黨的根基、阻礙黨的事業(yè)的因素。

“在全黨開展‘不忘初心、牢記使命’主題教育，是黨的十九大作出的重大決策”“科學(xué)理論是我們推動(dòng)工作、解決問題的‘金鑰匙’”。陜西省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心研究員、西安交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授李永勝表示，這一重大決策使我們回歸初心、重溫初心、擦亮初心，對(duì)于以昂揚(yáng)進(jìn)取的斗爭(zhēng)精神邁上新長(zhǎng)征意義重大，對(duì)于堅(jiān)決清除一切弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素、堅(jiān)定理想信念、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)意義重大，對(duì)于激發(fā)全黨斗爭(zhēng)精神，培育偉大斗爭(zhēng)的不竭動(dòng)力、推進(jìn)“四個(gè)偉大”意義重大，對(duì)于我們?cè)趶?fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境之中，汲取初心使命的深厚滋養(yǎng)，有力破解“四大危險(xiǎn)”和“四大考驗(yàn)”，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)意義重大。

江蘇省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心南京大學(xué)基地副主任張明談到，通過“不忘初心、牢記使命”主題教育，知信行合一能力顯著提高。廣大黨員干部在對(duì)照黨中央決策部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照人民群眾新期待，對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣中找差距、擺問題，在回顧黨的光輝歷史中檢視初心，堅(jiān)定了對(duì)馬克思主義的信仰和對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為的精氣神顯著提振。通過批評(píng)與自我批評(píng)，叩問初心是否依舊，增強(qiáng)了為黨和國(guó)家、人民事業(yè)奉獻(xiàn)的使命感和責(zé)任感。將只爭(zhēng)朝夕、勇于斗爭(zhēng)的精神貫徹到推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定的各項(xiàng)工作之中，為民解憂的宗旨意識(shí)和情懷顯著強(qiáng)化。風(fēng)清氣正的政治生態(tài)顯著凈化，黨內(nèi)政治生態(tài)得到顯著改善。在主題教育中，通過重點(diǎn)抓突出問題的專項(xiàng)整治的“小切口”，取得了顯著提高主題教育針對(duì)性與有效性的“好效果”。

如何在新時(shí)代更好開展黨內(nèi)集中教育？

——“六點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)”體現(xiàn)多種導(dǎo)向有機(jī)統(tǒng)一

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，這次主題教育，總結(jié)歷次黨內(nèi)集中教育經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新時(shí)代開展黨內(nèi)集中教育進(jìn)行了新探索、積累了新經(jīng)驗(yàn)：“一是聚焦主題、緊扣主線”“二是以上率下、示范帶動(dòng)”“三是有機(jī)融合、一體推進(jìn)”“四是緊盯問題、精準(zhǔn)整改”“五是嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)、內(nèi)外用力”“六是力戒虛功、務(wù)求實(shí)效”。

中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）研究員胡敏表示，這“六點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)”正是主題教育重大成果的集中體現(xiàn)，是對(duì)過往在全黨開展教育取得的經(jīng)驗(yàn)成果的進(jìn)一步豐富和延展，也是貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求的新探索、新總結(jié)、新收獲，更是指導(dǎo)當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)的重要思想方法。“六點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)”做到了問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向的有機(jī)統(tǒng)一，充分體現(xiàn)了馬克思主義辯證唯物主義的方法論。不忘初心、牢記使命是我們加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題，我們黨正帶領(lǐng)人民進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，必須不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心、牢記使命，這“六點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)”將繼續(xù)在全面從嚴(yán)治黨的行進(jìn)路上發(fā)揮重要指導(dǎo)作用。

“這‘六點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)’是對(duì)主題教育的全面系統(tǒng)總結(jié)，深刻揭示了主題教育成功的根本方法是矛盾方法、整體思維、問題導(dǎo)向和實(shí)踐取向?！崩钣绖賹?duì)記者說(shuō)，在矛盾方法方面，“聚焦主題、緊扣主線”“以上率下、示范帶動(dòng)”的經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)了抓中心，抓關(guān)鍵，即守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)的矛盾方法和專抓關(guān)鍵少數(shù)的矛盾方法；在整體思維方面，“有機(jī)融合、一體推進(jìn)”強(qiáng)調(diào)學(xué)做結(jié)合、查改貫通，體現(xiàn)了把主題教育系統(tǒng)諸要素作為一個(gè)相互聯(lián)系、有機(jī)系統(tǒng)的整體思維；“緊盯問題、精準(zhǔn)整改”的經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)了問題導(dǎo)向的方法、而“嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)、內(nèi)外用力”“力戒虛功、務(wù)求實(shí)效”則體現(xiàn)了科學(xué)務(wù)實(shí)的實(shí)踐思維，這些成功經(jīng)驗(yàn)所蘊(yùn)含的方法對(duì)今后的工作具有重要的方法指導(dǎo)與思想啟迪。

張明表示，在“六點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)”中，主題教育各階段的工作密切聚焦“不忘初心、牢記使命”的主題，緊扣學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主線，是“聚焦主題、緊扣主線”；中央政治局圍繞主題教育展開集體學(xué)習(xí)、召開專題民主生活會(huì)，以“關(guān)鍵少數(shù)”示范帶動(dòng)“絕大多數(shù)”，是“以上率下、示范帶動(dòng)”；以總體性思維統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)四項(xiàng)重點(diǎn)舉措，是“有機(jī)融合、一體推進(jìn)”；以現(xiàn)實(shí)實(shí)際問題能否得到真正有效解決作為檢視主題教育成功與否的“金標(biāo)準(zhǔn)”，有力確保取得的成果經(jīng)得起檢驗(yàn)，是“緊盯問題、精準(zhǔn)整改”；堅(jiān)持真督導(dǎo)、嚴(yán)督導(dǎo)，傳壓力、化動(dòng)力的高標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決防止主題教育效果打折、空轉(zhuǎn)，是“嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)、內(nèi)外用力”；切實(shí)推動(dòng)主題教育的實(shí)效化是“力戒虛功、務(wù)求實(shí)效”。

如何持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心、牢記使命？

——“六個(gè)必須”以主題教育為新起點(diǎn)開啟新序章

凡是過往，皆為序章。以這次主題教育為新的起點(diǎn)，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心、牢記使命，習(xí)近平總書記提出了“六個(gè)必須”，即“必須作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈”“必須用馬克思主義中國(guó)化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)”“必須以正視問題的勇氣和刀刃向內(nèi)的自覺不斷推進(jìn)黨的自我革命”“必須發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，勇于擔(dān)當(dāng)作為”“必須完善和發(fā)展黨內(nèi)制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制”“必須堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭”。

“‘六個(gè)必須’是習(xí)近平總書記在總結(jié)這次主題教育取得重大成效的基礎(chǔ)上，對(duì)進(jìn)一步鞏固拓展主題教育成果、不斷深化黨的自我革命、持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心、牢記使命作出的全面部署和明確要求?！焙粽劦?，這次主題教育并不意味著結(jié)束而恰恰是新的起點(diǎn)。第一個(gè)必須強(qiáng)調(diào)“不忘初心、牢記使命”是永恒課題和終身課題，說(shuō)明其持久性，要一以貫之；第二個(gè)必須強(qiáng)調(diào)思想引領(lǐng)，指出“不忘初心、牢記使命”的主題主線；第三個(gè)必須強(qiáng)調(diào)“不忘初心、牢記使命”的目標(biāo)和方向是黨的自我革命；第四個(gè)必須強(qiáng)調(diào)“不忘初心、牢記使命”的態(tài)度和擔(dān)當(dāng)，要具有斗爭(zhēng)精神；第五個(gè)必須強(qiáng)調(diào)“不忘初心、牢記使命”的制度保障，要形成長(zhǎng)效機(jī)制；第六個(gè)必須強(qiáng)調(diào)“不忘初心、牢記使命”的關(guān)鍵少數(shù)在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部。做到這“六個(gè)必須”將有利于不斷錘煉黨員干部忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘢欣诔掷m(xù)推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，確保我們黨永葆旺盛生命力和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。

張明告訴記者，一是需要從“永恒課題”的高度來(lái)把握不忘初心、牢記使命。需要永遠(yuǎn)保持不斷革命的精神，不斷檢視初心、叩問使命，以永遠(yuǎn)處于進(jìn)行時(shí)的態(tài)度對(duì)待不忘初心、牢記使命。二是需要用黨的最新理論成果來(lái)推動(dòng)不忘初心、牢記使命。必須堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度，以永不自滿的精神推動(dòng)廣大黨員干部的理論學(xué)習(xí)。三是需要用不斷自我革命的精神來(lái)推進(jìn)不忘初心、牢記使命。唯有繼續(xù)保持勇于直面問題、敢于刀刃向內(nèi)的自我革命精神，才能在各種條件下保持住初心、堅(jiān)守住使命。四是需要用偉大的斗爭(zhēng)精神來(lái)固守不忘初心、牢記使命。當(dāng)前我們從事的偉大斗爭(zhēng)，不是為了一己私利而斗爭(zhēng)，而是始終服務(wù)于為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興這一初心和使命之上的。五是需要用扎實(shí)的制度建構(gòu)來(lái)夯實(shí)不忘初心、牢記使命。制度具有穩(wěn)定性、長(zhǎng)期性、持久性的特征，制度的優(yōu)勢(shì)是最根本性優(yōu)勢(shì)，黨的十九屆四中全會(huì)提出，要建立不忘初心、牢記使命的制度，從根本上為不忘初心、牢記使命的常態(tài)化、持久化搭建了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)、提供了穩(wěn)固的保障。六是需要用機(jī)關(guān)、干部的垂先示范來(lái)引領(lǐng)不忘初心、牢記使命。唯有以“趕考”的飽滿精神狀態(tài)和舍我其誰(shuí)的奮斗精神，才能交出一幅經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的時(shí)代“答卷”。